健康教育路径在小儿营养不良护理中的应用价值分析

目的:研究健康教育路径在小儿营养不良护理中的应用价值。方法:选择来自我院2014年3月-2015年12月小儿营养不良患儿80例。80例小儿营养不良患儿随机分为甲组和乙组。甲组采取常规护理,乙组在甲组基础上实施健康教育路径。比较结果差异。结果:乙组相较于甲组小儿营养不良治疗效果更高,P0.05;乙组相较于甲组家长满意评分、家长健康知识知晓率、患儿健康行为评分更高,P0.05。结论:健康教育路径在小儿营养不良护理中的应用价值高,值得推广。