案例教学法在《医学心理学》教学中的应用

目的探讨案例教学法在《医学心理学》教学中的教学效果。方法设置实验组143人,对照组149人。实验组采用案例教学法开展教学,对照组采用传统的理论讲授方法开展教学,最后比较两组的教学效果。结果通过对比单元达标测验和教学效果评价结果,发现实验组均优于对照组。结论在《医学心理学》教学中,案例教学法优于传统的理论讲授法。