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| 让幼儿在个性化教学下成长 | |
| 作者姓名： | 贾艳 郑春玲 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院,030006 |
| 摘 要： | <正>随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前学前教育的若干意见》以及学前教育三年行动计划等政策的颁布,给学前教育的发展带来契机;同时,新课程的实施,明确提出了要"尊重幼儿的学习方式,优化教与学的过程"的要求,显然,推进学前教育的发展已迫不及待。加之,在当今时代对人才需求的多样化以及个体对自身要求的独特性的客观事实下,多元智力理论提出的个性化教学理念,能最大限度地促进每个人的多种智力的发展,契合了当今对人才的需 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 个性化教学 多元智力理论 学前教育 智力结构 学习方式 每个人 教育改革 解决实际问题 教学理念 |
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