健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨健康教育对住院精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法：男性精神分裂症患者98例，分为观察组56例和对照组42例，均进行常规治疗和护理。观察组在治疗过程中配合健康教育。结果：治疗8周后，观察组患者的社会能力、个人整洁、社会兴趣、抑郁因子得分明显高于对照组；激惹和精神病表现因子得分明显低于对照组。服药依从性明显优于对照组（均P〈0.05，0.01）。结论：健康教育有利于提高精神分裂症患者的治疗依从性，缓解精神症状。