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| 把握"主导"技巧发挥"主体"作用 | |
| 引用本文： | 黄启林.把握"主导"技巧发挥"主体"作用[J].四川解剖学杂志,2002,10(4):255-256. |
| 作者姓名： | 黄启林 |
| 作者单位： | 重庆市万州卫生学校,重庆万州,404000 |
| 摘 要： | 学生是教学的"主体",教师是教学的"主导",这是目标教学理论的精髓.它从理论的高度,提出了如何发挥学生的学习积极性、主动性的问题.那么,如何把握"主导"的技巧,在有限的课时内充分激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,培养学生的实用技能呢?我认为要抓住教学过程的三个重要环节,即情绪调控、启发引导和随机评价. |
| 关 键 词： | 学生 教师医学教育 |
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