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| 提高课堂有效性从优化评价说起 | |
| 引用本文： | 张红琴,唐宜萍.提高课堂有效性从优化评价说起[J].中国媒介生物学及控制杂志,2016(11). |
| 作者姓名： | 张红琴 唐宜萍 |
| 作者单位： | 江西南昌市青山湖区铁路第二小学,江西 南昌,330000 |
| 摘 要： | 课堂教学是小学英语教学的主要形式,为了提高教学质量,教师必须在认真备课的基础上,潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂四十分钟的效率,让学生通过教师的指导性学习,获取更多的语言信息,感受语言的魅力,增强教学的有效性.因此,设计精练有效的教学过程,运用多元化的评价手段在教学中就显得尤为重要. |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 评价 |
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