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| 关注留守儿童缩小两极分化 | |
| 引用本文： | 杨光明.关注留守儿童缩小两极分化[J].中国媒介生物学及控制杂志,2016(11). |
| 作者姓名： | 杨光明 |
| 作者单位： | 安庆市宜秀区五横乡虎山小学,安徽 安庆,246051 |
| 摘 要： | 新的教学理念不断深入课堂的每一个环节,课堂教学的面貌焕然一新.然而,学生学习成绩两极分化的现象却出现了相对严重的态势.这实在令人费解,迫人深究.尤其在我们师资薄弱的农村小学,老师在推行新课程理念与实践新课程理念的过程中,我们尚处在摸索阶段,对新课程理念的认识还处于浅层次上,还没能将新课程理念与课堂教学高度和谐地融合在一起. |
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