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| 人文医学视域下构建《惠世医学人文素养》课程的教学实践 | |
| 作者姓名： | 陈丽云 康锦芬 黄文森 |
| 作者单位： | 泉州医学高等专科学校,泉州医学高等专科学校,泉州医学高等专科学校 |
| 基金项目： | 2019年泉州市社会科学规划项目“医疗暖心服务背景下构建新型高职临床医学专业人才培养模式的研究” (项目编号:2019H16);2019年泉州医学高等专科学校校级课题“人文医学视域下构建高职临床医学专业《惠世医学人文素养》课程的教学实践研究”(项目编号XJS1905B)。 |
| 摘 要： | 目的研究医学教育如何将人文精神内化于心,为医疗实践提供思路和方向。方法以《惠世医学人文素养》课程为载体,将心理营养教育融入人文教育,整体化教学整合人文和医学;应用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果等4个层次分析课程的教学效果。结果学生对课程满意度高;课程学习后学生增强了信息管理能力、团队合作能力、语言表达能力、自我发展能力等,提高了专业认知度,加强了职业认同感,在技能考核中展现了良好的人文关怀精神和优良的职业素质。结论《惠世医学人文素养》课程作为医学人文教育模式创新的有益尝试,有助于提高医学人文教育的有效性和针对性。 |
| 关 键 词： | 人文医学 医学人文素养 心理营养 Kirkpatrick评估 |
| 收稿时间： | 2022/10/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/5/10 0:00:00 |
A study of teaching practice of Hui-shi Medical Humanistic Literacy course from the perspective of humanistic medicine |
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| Authors: | Chen Li Yun Kang Jin Fen and Huang Wen Sen |
| Abstract: | |
| Keywords: | Humanities medicine Medical humanistic Literacy Psychological nutrition Kirkpatrick evaluation model |
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