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| 7年制医学专业课双语教学效果评价 | |
| 作者姓名： | 刘建 郑玉 |
| 作者单位： | 100050,首都医科大学附属北京友谊医院 |
| 摘 要： | 医学临床专业课实施双语教学是适应我国高等医学教育国际化趋势发展的需要,是培养具有国际合作意识、国际交流能力与竞争实力的高级医学人才的重要途径。医学专业课双语教学的实施需要一个逐步提高的过程,即从以英语为工具获取专业知识过渡到以英语为工具进行信息交流。这对学生的综合语言能力,尤其是听、说、写、译及专业英语应用能力提出了非常高的要求。同时,也对用英语讲授专业课的教师提出了更高的要求。用非母语进行知识、信息的传授和交流,对教师和学生均是一项挑战。鉴于医学知识具有非常强的专业性和经验积累过程,一般英语教师难于… |
| 关 键 词： | 医学专业课 双语教学 教学效果评价 7年制 教育国际化 专业英语 国际交流能力 临床专业课 高等医学 合作意识 |
| 收稿时间： | 2005-12-05 |
| 修稿时间： | 2005-12-05 |
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