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七年制中医专业培养模式的探讨
作者姓名:沈又纲
作者单位:浙江中医药大学,浙江,杭州,310053
摘    要:探讨了七年制中医专业存在着的诸多问题,如七年制中医专业的专业口径过窄,专业方向过多,培养目标定位过高,核心课程泛化,中医经典没有放在重要位置上等,并针对这些问题提出了建议。

关 键 词:七年制  中医专业  培养模式
文章编号:1002-1701(2007)04-0037-02
收稿时间:2006-10-01
修稿时间:2006-10-01
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