多模态在大学英语教学中的应用

1 多模态理论在国内外的发展多模态话语分析于20世纪90年代中期兴起于西方国家,其理论基础来源于以HALLIDAY为主的系统功能语言学,尤其是吸取了“语言是社会符号”和“意义潜势”的思想.多模态话语主要是指把多种符号模态如语言、图像、声音和动作等看成是意义生成性资源来进行研究,这是一种语篇分析视角,此研究可以对集图像、动作、声音和语言于一身的课堂话语进行较为全面的分析.在国外,多模态语篇分析理论广泛应用于工作、购物、服务、教学等场景,而且在报纸、杂志、网页、电影等领域也有应用和实践.