| 互联网+背景下大学英语后续ESP课程模块化教学 |
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| 引用本文： | 马冰鹤.互联网+背景下大学英语后续ESP课程模块化教学[J].吉林医药学院学报,2018(5):395-396. |
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| 作者姓名： | 马冰鹤 |
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| 作者单位： | 吉林医药学院外语教研部,吉林吉林,132013 |
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| 基金项目： | 吉林省教育厅 "十三五"社会科学研究项目(JJKH 20180840SK) |
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| 摘 要： | 大学英语后续课程主要是将语言应用与专业知识有机结合,教学目标和教学任务都相应的进行调整,从前两年的基础阶段的语言学习转向以英语为媒介的专业知识的交流和沟通. 学生在完成前两年的大学英语基础课程之后,应该贯彻英语学习四年不断线的目标,以学生的实际应用为前提,为不同的专业为学生开设相应的ESP后续课程,进一步增强学生的专门领域的英语知识,培养其应用能力. 使学生能够从基础英语的学习过渡到专门用途英语,锻炼他们能够用英语进行专业知识的交流. 专门用途英语的语言更侧重专业性的表述,通过英文讲授与专业有关的知识和技能,以学生所学专业为出发点,培养学生在大学基础英语的基础上学习更多新的专业知识.且通过专门用途英语模块化学习,使学生能够更系统、更明确地进行后续课程的学习,并意识到英语与其今后的职业发展密切的关系.
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| 关 键 词： | "互联网+" 大学英语 语言技能 后续课程 教师队伍 |
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