系统性红斑狼疮活动期病人的健康教育

目的 探讨在系统性红斑狼疮(SLE)活动期病人中实施健康教育的方法。方法回顾分析对42例SLE活动期病人开展多形式的健康教育，并根据个体特征实施有个体化特色的健康教育。教育前后分别从病情认知、合理饮食、正确休息、自我保护、遵医服药、负面心理等方面进行评价。结果经统计学分析，教育后较教育前差异有显著性。结论对系统性红斑狼疮活动期病人实施健康教育，有效地调动了患者的积极性，克服了不良心理，提高了病人的自我保护意识及生存质量，防止了不良的转归。