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| 对体育教学过程主客体关系的再认识 | |
| 引用本文： | 方少茹.对体育教学过程主客体关系的再认识[J].广东药学院学报,2004,20(4):420-421. |
| 作者姓名： | 方少茹 |
| 作者单位： | 广东药学院,体育部,广东,广州,510240 |
| 摘 要： | 确认在教学活动中学生是学习的主体，教师起主导作用的前提下，从辩证的角度指出，教材和教学手段是客体，教师和学生在教学过程中互为主客体发挥教师主导地位作用和其主体能动性同等重要在体育教学中必须用现代的体育教学观来看待教师、学生、教材及教学手段四个要素在教学活动中的关系和作用，以更好为体育教学服务 |
| 关 键 词： | 体育教学 教学要素 主客体 |
| 文章编号： | 1006-8783(2004)04-0420-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月26日 |
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