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| 评教评学在内科临床带教管理中的应用 | |
| 引用本文： | 汪亚男.评教评学在内科临床带教管理中的应用[J].天津护理,2013(5):435-436. |
| 作者姓名： | 汪亚男 |
| 作者单位： | 天津中医药大学第一附属医院,天津300193 |
| 摘 要： | 目的：探讨评教评学在临床护理带教管理中的应用及意义.方法：将140名护理专业学生分成干预组和对照组,每组70名,干预组以自制表格的评价形式,以师生进行评教评学双向评价的方法,对照组采用普通带教方法,老师对护生进行单向评价.结果：70名干预组护生在出科理论考试、操作考试成绩及带教老师评价成绩等方面明显优于对照组护生,评教评学的应用明显改善带教质量,提升了学生学习的主动性.结论：评教评学可以有效提高护生的理论掌握程度和临床实践能力,同时也提高了带教老师的带教意识与能力. |
| 关 键 词： | 评教评学 临床带教 |
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