| 优化信息输入通道改进解剖学课堂教学 |
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| 引用本文： | 王锋,王玮.优化信息输入通道改进解剖学课堂教学[J].中国局解手术学杂志,2006,15(1):43-43. |
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| 作者姓名： | 王锋 王玮 |
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| 作者单位： | 福建医科大学人体解剖学与组织胚胎学系 福建福州350004 |
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| 摘 要： | 外界信息必须由感觉器官收集并传入大脑,大脑对输入的信息进行加工,形成人对世界的认识和看法。根据感觉器官的不同,可将信息输入通道具体分为视觉通道,听觉通道,触觉通道,嗅觉通道,味觉通道等。对信息输入通道进行充分优化,是提高课堂教学效果的重要环节。1美化视觉信息激发学生兴趣在所有信息通道中,通过视觉输入的信息量最大。外部世界的信息有83%是通过视觉进入大脑的,11%通过听觉,3.5%通过嗅觉,1.5%通过触觉,1%通过味觉1-2]。可见视觉通道的输入效率将直接影响课堂教学的质量。人体解剖学作为一门重要的医学基础形态学科,其教学内容具…
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| 关 键 词： | 解剖学 信息输入通道 课堂教学 |
| 文章编号： | 1672-5042（2006）01-0043-01 |
| 收稿时间： | 2005-10-20 |
| 修稿时间： | 2005-11-25 |
Optimize the channel of input information and improve the teaching in anatomical course |
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| WANG Feng,WANG Wei.Optimize the channel of input information and improve the teaching in anatomical course[J].Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery,2006,15(1):43-43. |
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| Authors: | WANG Feng WANG Wei |
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