关注“优秀大学生”的心理健康

在大学校园有一个值得我们心理健康教育工作者特别关注的群体,即优秀大学生群体。这里所指的“优秀大学生”,是习惯意义上的好学生,即学习用功、成绩拔尖、办事认真、遵纪守法的学生。他们通常是“三好学生”、“优秀学生奖学金”的获得者。由于他们总是给人一种好学上进、办事认真、学业有成、循规蹈矩的印象,故他们的心理健康问题不易被察觉,未引起重视。然而,了解他们的内心世界,我们就会发现,在这些“品学兼优”的大学生中,有不少人的心理发展并不健全,或者说存在着一定程度的心理缺陷和误区。这些人或是背负着沉重的心理包袱艰难地行进着,或是在孤独、