| 咸宁市聋哑学生人格特征和孤独感的相关分析 |
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| 引用本文： | 熊昌娥,陈晓,陈子敏,熊虎,喻嫦娥.咸宁市聋哑学生人格特征和孤独感的相关分析[J].中国学校卫生,2009,30(6). |
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| 作者姓名： | 熊昌娥 陈晓 陈子敏 熊虎 喻嫦娥 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,湖北武汉,430000;咸宁学院医学院
2. 咸宁学院医学院 |
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| 摘 要： | 目的 探讨聋哑学生的孤独感和人格特征之间的关系,为聋哑学生的心理指导提供依据.方法 采用随机抽样方法,抽取咸宁市4所特殊教育学校的103名学生进行问卷调查.结果 聋哑男女学生的内外向(E)分、说谎(L)分明显低于常模组(P值均<0.01),情绪(N)分、精神质(P)分明显高于常模组(P值均<0.01);孤独水平明显高于常模组(P<0.01);艾森克(EPQ)的各维度得分、孤独量表(CLS)的得分在男女之间差异无统计学意义(P值均>0.05).E分和N分存在正相关(P<0.01),和L分存在负相关(P<0.05),N分和P分、L分、CIS分之间存在负相关(P值均<0.05).父母陪伴、顺从是孤独感的保护因素.结论 聋哑学生的人格特征和孤独水平明显偏离正常.聋哑学生的孤独水平与人格、家庭因素可能相关.
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| 关 键 词： | 人格 孤独 精神卫生 学生 聋 |
Correlation Between Personal Characteristic and Feeling of Loneliness Among Deaf-mute Students |
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