阶段性目标管理在临床带教中的应用 |
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作者姓名: | 周旖 高素芹 李杰 |
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作者单位: | 保定市第一中心医院,护理部,河北,保定,071000 |
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摘 要: | 为了提高临床带教质量,采用自制问卷对1998年—1999年在本院临床实习生136人,进行不同实习阶段专业需求调查。结果显示:护生临床实习需求具有阶段性特点,即实习初期(护士角色适应期):实习生对熟悉工作环境、协调人际关系、了解工作程序和各个护士岗位职责、掌握基本技术操作强烈需求。实习中期(护士角色成熟期):对专科疾病护理及整体护理新知识强烈需求。实习后期(护士角色稳固期):渴望临床综合能力的提高。针对上述特点,对2000年临床实习护生98人,在总的培养目标基础上采取阶段性目标管理,经对阶段末和实习结束时的结果及时考核,使带教质量得到了进一步提高。
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关 键 词: | 阶段性目标管理 临床带教 应用 临床实习 整体护理 |
文章编号: | 1008-6692(2003)03-0062-03 |
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