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| 浅谈护理诊断教学 | |
| 引用本文： | 王霞.浅谈护理诊断教学[J].山西职工医学院学报,2001,11(4):56-56. |
| 作者姓名： | 王霞 |
| 作者单位： | 山西职工医学院,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 护理程序是护士在为护理服务对象提供护理照顾时所应用的工作程序 ,是一种系统地解决问题的方法。因此护生在校学习时理解和掌握护理程序非常重要 ,而护理诊断是实施护理程序的核心 ,是护理程序能否顺利进行的关键 ,所以如何培养护生得出符合病人个体特点的护理诊断能力是护理程序教学中的重点。笔者在教学过程中 ,有诸多的感慨与启发 ,简述如下。1 授课对象选择选择护理专业对口升学第二学期学员 ,入校前为应届中专毕业生 (有一定的临床知识 )。护理程序安排在解剖、生理、药理、病理等基础课之后 ,讲授内、外、妇产、儿、五官护理课程之… |
| 关 键 词： | 护理诊断 医学教学 教学方法 |
| 文章编号： | 1671-0126(2001)04-0056-01 |
| 修稿时间： | 2001年11月16 |
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