| 护理专业增设护理诊断课程的思考 |
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| 引用本文： | 余江萍.护理专业增设护理诊断课程的思考[J].护理研究,2002,16(8):487-487. |
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| 作者姓名： | 余江萍 |
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| 作者单位： | 246003,安徽省安庆卫生学校 |
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| 摘 要： | 我国的护理教育一直沿用医学教育模式进行教学 ,这在不同程度上未能充分反映护理专业的特点 ,因此也影响了护理专业的发展。为此 ,笔者认为护理专业增设护理诊断课程 ,是护理改革的必然趋势。1 目前护理教学现状及存在的问题1.1 护理专业课程结构沿用医疗专业模式编排 以 1997年卫生部颁布的中专 4年制护理专业教学计划开设课程为例 ,护理专业开设课程有普通文化课、医学基础课和临床护理课 3部分 ,共 2 8门课程 ,其中普通文化课、医学基础课程与社区医学专业课程基本相同。临床护理课程有内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护…
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| 关 键 词： | 护理专业 护理诊断课程 护理教育 |
| 文章编号： | 1009-6493(2002)08-0487-01 |
| 修稿时间： | 2002年3月18日 |
Thinking of Adding the Course of "Nursing Diagnosis" in Nursing Speciality |
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