微信随访式健康教育在儿科中的应用

目的：：探讨微信式健康教育对儿科肺炎患者的影响。方法：选择小儿肺炎患者300例为研究对象，根据家属(或监护人)的意愿将其分为观察组(微信组)与对照组(电话组)。2组患者在住院期间给予相同的入院宣教，住院期间护理以及出院指导。对照组采用电话随访式健康教育，观察组则应用微信随访式健康教育，干预4周后比较2组患者的满意度、家长焦虑度、失访率、健康知识知晓率、治疗依从性等情况。结果：观察组的满意度、家长焦虑度、失访率、健康知识知晓率、治疗依从性均优于对照组，有统计学差异。结论：微信随访式健康教育是一项适应当前医疗模式的、便捷快速的沟通方式，同时营造良好的护患关系，具有可行性，值得临床推广。