妇产科护理学教学方法改革

针对五年制高职护生职业素质、操作技能、自学能力、沟通能力等综合素质较差的状况，对妇产科护理学教学进行全面改革：（1）明确培养目标，加强操作技能训练；（2）突出护生的主体地位，采用灵活多样的理论教学方法；（3）将护士职业素质培养融于教学中。通过教学方法改革，护生进入临床的适应期明显缩短，护生操作能力、应变能力、观察及解决问题的能力明显提高。