大学英语自主性学习培养模式研究

自主性学习是一种潜在的学习决策能力。在我国,只能是在教师规定的学习范围、学习要求、以及客观条件下的一种学习模式,课堂成为学习英语的主要场所,以提问和交互为教学方式,强调师生、学生间合作学习、多媒体等辅助教学和学习手段的运用,注重学生的课堂参与意识、学习能力、课外管理自己学习能力,重视师生情感互动,以学生的需求、基础和个性发展为中心,分层教学,课内外结合,开展各种英语实践活动,改进评价和选课等。