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| 《经络腧穴学》教学中的传道、授业、解惑 | |
| 引用本文： | 程珂,邓海平,沈雪勇,赵玲,张海蒙.《经络腧穴学》教学中的传道、授业、解惑[J].上海针灸杂志,2008,27(10). |
| 作者姓名： | 程珂 邓海平 沈雪勇 赵玲 张海蒙 |
| 作者单位： | 上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203;上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203;上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203;上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203;上海中医药大学针灸推拿学院,上海,201203 |
| 摘 要： | 关于教育的目的,唐朝的韩愈就曾说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”作为一名传统中医教学岗位的教师,曾反复思考在现代科学和医学高速发展的今天,如何才能真正做到、做好《经络腧穴学》这门中医基础课的“传道、授业、解惑”,应该传怎样的道,如何授业,如何解惑。1传道“传道” |
| 关 键 词： | 针灸学 经络腧穴学 教学 |
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