| 护理专业学生护理技能岗前培训的研究进展 |
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| 引用本文： | 任海静,王彦,任海妹. 护理专业学生护理技能岗前培训的研究进展[J]. 中华护理教育, 2012, 9(2): 83-85 |
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| 作者姓名： | 任海静 王彦 任海妹 |
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| 作者单位： | 1. 071000保定市,河北大学护理学院
2. 河北大学附属医院 |
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| 摘 要： | 护理技能岗前培训能使学生扎实地掌握护理专业技能,在临床工作中较快地适应护士角色,提高实习质量.实习前开展规范化的岗前培训已成为护理教学过程中的重要环节[1-2].但是传统的岗前培训往往是护理操作技能的重复训练,针对某项操作教师演示,学生进行反复练习,在练习的过程教师给予指导,最后进行抽签考核.这种训练方法能使学生对单个项目操作技能熟练掌握,但真正接触临床时往往不知所措,缺乏综合分析和解决问题的能力,思维存在一定的局限性,不利于培养学生的综合能力[3].显然传统的培训模式已不能适应现代护理人才的培养目标.近年来,不少护理教育工作者对护理技能岗前培训的模式进行了积极探索,现对其研究进展综述如下,以期为护理专业学生岗前培训的进一步完善和发展提供参考.
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| 关 键 词： | 学生 护理 教学 护理技能 |
Research progress of pre-job training in nursing skills for nursing students |
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| REN Hai-jing,WANG Yan,REN Hai-mei. Research progress of pre-job training in nursing skills for nursing students[J]. Chinese Journal of Nursing Education, 2012, 9(2): 83-85 |
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| Authors: | REN Hai-jing WANG Yan REN Hai-mei |
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| Affiliation: | REN Hai-jing,WANG Yan,REN Hai-mei |
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| Abstract: | Students, Nursing Teaching Nursing skills |
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| Keywords: | Students, Nursing Teaching Nursing skills |
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