| 基于工作过程的高职护理学生“三站式”用药护理实训模式 |
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| 引用本文： | 姚苏宁,严小惠,盛芝仁.基于工作过程的高职护理学生“三站式”用药护理实训模式[J].中华护理教育,2012,9(2):70-72. |
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| 作者姓名： | 姚苏宁 严小惠 盛芝仁 |
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| 作者单位： | 1. 315104浙江省宁波市,宁波天一职业技术学院
2. 宁波大学医学院附属医院 |
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| 基金项目： | 宁波市教育科学规划课题（2010-YGH149） |
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| 摘 要： | 目的 探索一种基于护士工作过程的用药护理实训模式.方法在护理专业2009级101名学生(试验组)中实行用药护理“药房-急诊室-护士站”的实训模式,在护理专业2008级97名学生(对照组)中实施传统的实验教学模式.比较两组学生用药护理的知识与技能掌握情况,并对试验组学生和带教教师进行问卷调查.结果 试验组学生考核成绩平均分和优秀率显著高于对照组(P＜0.01)；试验组中,90％以上的学生和94％以上的带教教师认可“三站式”实训模式,认为其能营造职业氛围,激发学习兴趣,提升多重职业技能.结论 “三站式”实训模式能有效接轨护理岗位需求,提高学习兴趣和教学效果,是一种较好的用药护理实训模式.
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| 关 键 词： | 职业教育 护理学 教学方法 |
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