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| 浅谈构建人性化解剖学实验教学环境 | |
| 引用本文： | 李桂成,林俊华,张庆金,冯照善,陈金绪,颜池.浅谈构建人性化解剖学实验教学环境[J].现代医药卫生,2009,25(16):2553-2554. |
| 作者姓名： | 李桂成 林俊华 张庆金 冯照善 陈金绪 颜池 |
| 作者单位： | 柳州医学高等专科学校解剖组胚教研室,广西,柳州,545006 |
| 摘 要： | 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学．是医学生首要学习的课程。教学过程包括理论教学和实验教学两部分：其中，实验教学占大部分时间．学生只有通过多次观察实物标本．才能把握人体的形态结构和功能特点．而实验教学环境的好坏又直接影响到教学质量。长期以来，医学院校的解剖学实验课把甲醛作为尸体防腐固定剂使用。 |
| 关 键 词： | 解剖学实验课 教学环境 人性化 人体形态结构 实验教学 人体解剖学 防腐固定剂 理论教学 |
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