| 新医科背景下《临床研究方法学》课程体系建设的初步探索与实践 |
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| 引用本文： | 李济宾,邹碧君,李苏,洪明晃.新医科背景下《临床研究方法学》课程体系建设的初步探索与实践[J].循证医学,2023(1):54-59. |
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| 作者姓名： | 李济宾 邹碧君 李苏 洪明晃 |
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| 作者单位： | 1.中山大学肿瘤防治中心临床研究部/临床研究方法学教研室510060;2.中山大学肿瘤防治中心科教处教学与研究生科510060; |
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| 基金项目： | 广东省研究生示范课程建设项目(2022SFKC002)；国家科技支撑计划项目(2013BAI09B14)；中山大学本科教学质量工程类项目(中大教务〔2018〕294号、〔2019〕285号、〔2022〕20号)。 |
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| 摘 要： | 高质量临床研究是临床诊疗决策的最好证据来源，但我国的临床研究水平与发达国家仍有较大差距。临床研究方法学作为指导临床研究设计与实施的科学理论，是一门新兴交叉学科，其学科体系发展在我国仍处于起步阶段。建设并完善符合我国国情的临床研究方法学课程体系，对于提升我国临床研究水平，培养卓越临床医学科学家有非常重要的战略意义。本研究总结了中山大学肿瘤防治中心近年在临床研究方法学课程体系建设过程中的一些体会和实践经验，供同行参考。
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| 关 键 词： | 临床研究方法学 课程体系建设 教学改革 人才培养 |
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