健康教育对子宫广泛切除术患者不良情绪状态的干预效应

目的:子宫广泛切除术患者有较强的焦虑、抑郁情绪状态,研究其发病的影响因素及健康教育对患者情绪状态的干预效应。方法:选择对象为2003-01/2003-12在焦煤集团中央医院、地区人民医院就诊确诊为癌症并经子宫广泛切除术后的患者80例,进行集体授课和单独面谈形式的健康教育,并对健康教育前后患者不良情绪程度变化的结果进行对比。①分析影响子宫广泛切除术患者焦虑抑郁情绪发生的相关因素。②采用焦虑自评量表、抑郁自评量表调查健康教育干预前后患者不良情绪状态程度评分。③采用诺丁汉健康量表,评估健康教育干预前后患者的生活质量评分。结果:80例患者均进入结果分析。①子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(χ2=4.45～10.79,P均<0.05)。②患者焦虑、抑郁情绪,健康教育干预前后正常、轻度、中度、重度分别有8,11,38,23和49,15,15,1例(χ2=91.76,P<0.05)。③诺丁汉健康量表评定健康教育干预前后结果表明患者的精力(7.7±1.6,6.0±2.1)、疼痛(2.6±0.5,2.1±0.3)、情感(3.9±0.6,3.2±0.7)、睡眠(9.7±2.2,8.0±2.6)、社会活动(1.8±0.4,1.2±0.3)、身体活动(2.4±0.5,1.6±0.5)等相关指标也有明显的改善(t=1.99～10.12,P<0.05～0.01)。

Interventional efficacy of health education in the ill emotion of patients after extensive hysterectomy