首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

应用心理学专业多元化教学模式的探讨
引用本文:梁瑞琼,邱鸿钟. 应用心理学专业多元化教学模式的探讨[J]. 医学教育探索, 2008, 7(4): 360-362
作者姓名:梁瑞琼  邱鸿钟
作者单位:广州中医药大学,广东,广州510405
基金项目:广州中医药大学立项课题
摘    要:以现代建构主义教育心理学理论为指导,以本校应用心理学本科专业为研究对象,通过近3年教学改革试验,结合各门核心课程的特点和教学要求,探索了实验操作的支架式教学模式、社区实践随机教学模式、小组督导教学模式、以问题为中心抛锚式教学模式、临床情境式教学模式等多种教学模式的设计、组织与实施,取得了初步成效。

关 键 词:建构主义  应用心理学  教学模式
文章编号:1671-8569(2008)04-0360-02
修稿时间:2007-11-19

Pluralistic Teaching Mode in the Applied Psychological Field
LIANG Rui-qiong,QIU Hong-zhong. Pluralistic Teaching Mode in the Applied Psychological Field[J]. Researches in Medical Education, 2008, 7(4): 360-362
Authors:LIANG Rui-qiong  QIU Hong-zhong
Affiliation:( Guangzhou University of Chinese Medicine, Guangzhou 510405, China)
Abstract:Guided by the modern constructivism of the educational psychology theory,the author have carried out the teaching reformation on the students majoring in Applied Psychology in the past three years,and in combination with the characteristics and teaching requiement of each key course,explored many kinds of teaching mode such as the teaching mode of the scaffolding instruction in the operating experiments,of the random community practice,of the group supervision,of the problem-based anchored instruction and o...
Keywords:Constructivism  Applied psychology  Teaching mode  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
点击此处可从《医学教育探索》浏览原始摘要信息
点击此处可从《医学教育探索》下载全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号