| 导师联合同伴教育模式对护理本科实习生科研能力的影响 |
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| 引用本文： | 邓丽萍,谢小华,冯振亭.导师联合同伴教育模式对护理本科实习生科研能力的影响[J].深圳中西医结合杂志,2023(11):125-128. |
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| 作者姓名： | 邓丽萍 谢小华 冯振亭 |
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| 作者单位： | 深圳市第二人民医院 深圳大学附属第一医院，广东 深圳 518035 |
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| 基金项目： | 深圳大学医学部教学改革研究项目（YXBJG2019008） |
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| 摘 要： | 〔摘 要〕 目的：探索导师联合同伴教育培养模式对护理本科生科研能力的影响情况。 方法：选取深圳市第二人民医院
70 名护理本科实习生，按随机数字表法分为两组，每组 35 名，对照组护理本科实习生按常规实施导师制带教模式，观察组
护理本科实习生在对照组的基础上联合同伴教育培养模式，比较干预前后两组护理本科实习生的科研能力及科研动力水平。 结果：干预结束后，两组护理本科实习生科研能力及科研动力均得到提升，且观察组护理本科实习生实习后科研能力及科
研动力得分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。 结论：相比于单纯导师制带教模式，导师联合同伴教育
模式能更有效地提高护理本科实习生科研能力及科研动力水平。
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| 关 键 词： | 同伴教育 导师制 护理本科 实习生 科研能力 |
| 收稿时间： | 2023/4/8 0:00:00 |
The Impact of Tutorial System and Peer Education Model on the Research Ability of Undergraduate Nursing
Interns |
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| DENG Li-ping,XIE Xiao-hu,FENG Zhen-ting.The Impact of Tutorial System and Peer Education Model on the Research Ability of Undergraduate Nursing
Interns[J].Shenzhen Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine,2023(11):125-128. |
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| Authors: | DENG Li-ping XIE Xiao-hu FENG Zhen-ting |
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| Institution: | Shenzhen Second People''s Hospital , The First Affiliated Hospital of Shenzhen University, Guangdong Shenzhen 518035 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Peer education Tutorial system Bachelor''s degree in nursing Trainee Scientific research ability |
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