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| 浅谈实验诊断学教学改革 | |
| 引用本文： | 黄卫彤,黄宏思.浅谈实验诊断学教学改革[J].右江民族医学院学报,2001,23(4):664-665. |
| 作者姓名： | 黄卫彤 黄宏思 |
| 作者单位： | 右江民族医学院,广西百色533000 |
| 摘 要： | 实验诊断学不完全等同于临床检验 ,也不完全等同于系统内科学 ,是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科 ,在临床医学中占重要地位1] 。实验诊断学的教学对象主要为医学系学生 ,培养的是临床医师 ,而不是检验医师 ,实验诊断学教学应以临床思维能力的培养为核心 ,教会学生通过对各种实验结果的综合分析进行临床思维2 ] 。但目前我院在这方面做得还很不够 ,学生进入临床实习前的临床思维能力仍较差。为此 ,我们认为我院实验诊断学的教学改革势在必行。现就此谈谈我们的一些想法 ,与同行们商榷。1 实验诊断学教学存在的问题1.1 从实验教学… |
| 关 键 词： | 临床思维 实验诊断学 教学 改革 |
| 文章编号： | 1001-5817(2001)04-0664-02 |
| 修稿时间： | 2001年4月4日 |
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