以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用 |
| |
引用本文: | 付娟黄世文.以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用[J].智慧健康,2022(18):189-192. |
| |
作者姓名: | 付娟黄世文 |
| |
作者单位: | 1.德阳市人民医院618000; |
| |
摘 要: | 目的分析以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法在本院2019年2月-2020年2月实习的学生中抽取100名作为研究对象,应用随机投掷硬币法将学生划分为对照组与观察组各为50名,其中对照组学生应用传统教学方式,观察组学生应用以团队为基础的教学法。对比两组学生理论和技能考试成绩、对于教学效果的评价。结果观察组学生理论和技能考试成绩均明显高于对照组学生(P<0.05);观察组学生在基本操作及基础知识、临床思维及分析能力、解决问题的效率、学习自信和愉悦感、主动帮助同学等方面对于教学效果的评价均高于对照组学生(P<0.05)。结论以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果,明显优于应用传统教学方式所产生的教学效果,有助于提高学生的学习能力,促进学生的今后发展。
|
关 键 词: | 以团队为基础的教学法 妇产科 护理 教学 应用 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|