| 大学生认知情绪调节与抑郁的关系 |
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| 引用本文： | 魏义梅,付桂芳.大学生认知情绪调节与抑郁的关系[J].中国临床心理学杂志,2008,16(1):68-70. |
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| 作者姓名： | 魏义梅 付桂芳 |
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| 作者单位： | 1. 东北师范大学心理健康教育中心,吉林,长春,130024
2. 广东外语外贸大学政治与公共管理学院,广东,广州,510420 |
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| 摘 要： | 目的：研究大学生认知情绪调节与抑郁的关系。方法：选用自评抑郁量表（SDS）和认知情绪调节问卷（Cognitive Emotion Regulation Questionnaire，CERQ），对吉林省4所高校812名在校本科学生进行调查。结果：单因素方差分析表明，大学生在认知情绪调节策略的自责（F（3.808）=4．686，P=0．003）、忍受（F（3.808）=4．873，P=0．002）、沉思默想（F（3.808）=3．013，P=0．029）这3个维度上都存在显著的年级差异。相关分析表明，大学生抑郁与认知情绪调节策略各维度（除自我安慰）存在不同程度的显著性相关（P〈0．001）。多元回归分析结果显示，灾难化、积极设想、沉思默想、忍受、积极调整和责备他人这6种策略能够预测大学生抑郁35．0％的变异量，其中，灾难化、积极设想与沉思默想策略的预测力较强。结论：大学生认知情绪调节与抑郁有密切联系，认知情绪调节中的灾难化、积极设想与沉思默想策略是抑郁的较好预测指标。
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| 关 键 词： | 心理健康 应对 认知情绪调节 抑郁 大学生 学生认知 情绪调节策略 抑郁 关系 College Students Mental Health Regulation Emotion 预测指标 密切联系 预测力 变异 调整 显示 多元回归分析 显著性相关 程度 方差分析表 年级差异 存在 |
| 文章编号： | 1005-3611(2008)01-0068-03 |
| 修稿时间： | 2007年7月1日 |
Cognitive Emotion Regulation and Mental Health in College Students |
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| WEI Yi-mei,FU Gui-fang.Cognitive Emotion Regulation and Mental Health in College Students[J].Chinese Journal of Clinical Psychology,2008,16(1):68-70. |
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| Authors: | WEI Yi-mei FU Gui-fang |
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