以护理程序为核心开展临床带教

随着整体护理在临床工作中的深入，护理程序已成为提高护理质量、实施整体护理的根本保证。临床带教中如何指导学生理论联系实际，灵活运用护理程序。成为带教质量优劣的关键之一。我们在普通外科病房以护理程序为核心对护理专科生(以下简称护生)开展带教，使其能“以病人为中心”进行各项护理活动，收到了较为满意的效果。