平行式教学在妇产科护理教学中的应用

在传统医学教学中，职业技能培养和专业素质培养都不能得到很好的锻炼，在这种情况下妇产科护士就会在理论基础知识上有所欠缺。本文笔者通过分组实验对护理班的学生进行平行式教学，锻炼学生的对于医学护理知识理论与实践相结合的能力。在“平行式教学”开展后，通过对学生的调查分析，95%的学生认为这种学习模式更适合妇产科护理学习，可以提高学生的职业技能素质，对于以后开展妇产科护士护理教学有重要意义。