灾难托起的生命伦理命题:死亡教育 |
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引用本文: | 刘辉,张希晨,李燕.灾难托起的生命伦理命题:死亡教育[J].中国医学伦理学,2008,21(5):97-98. |
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作者姓名: | 刘辉 张希晨 李燕 |
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作者单位: | 哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江,大庆,163319 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学规划项目 |
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摘 要: | 审视灾难中秩序后面那些不和谐的音符所折射出的对死亡的无知与人性冷漠,指出缺乏死亡教育是生命伦理教育的缺陷,回顾了世界各国死亡教育的发展历程,概述了现代死亡教育的内涵,通过与欧美国家死亡教育的比较,提出中国的死亡教育应该突破传统文化中对死亡问题由来已久的禁忌,积极开展死亡伦理的研究与实践,构建出死亡教育的体系,促进死亡教育在我国的研究与发展,以此促进国民生活质量的提升、生命品质的升华。
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关 键 词: | 生命伦理 死亡教育 生命品质 医学伦理 |
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