心理教育在精神分裂症康复中的初步应用

本文对５０例住院恢复期精神分裂症患者进行了心理教育，并与同期未受心理教育的５０例住院恢复期精神分裂症患者进行对比研究，结果表明心理教育组精神分裂症患者社会适应能力明显优于对照组，１年后随访心理教育组的大体社会功能评定量表分（ＧＡＳ）、病情严重度ＳＩ、社会功能缺陷量表分ＳＤＳＳ、坚持服药人数及复发率均好于对照组，具有明显康复作用。