循证护理在静脉留置针实践教学中的应用

目的:为了培养和训练护生理解、应用循证护理的能力,将循证护理应用于静脉留置针实践教学中,以提高教学质量和满意度。方法:将210名实习护生随机分为实验组(108人)和对照组(102人),实验组采用循证护理教学方法,对照组则采用传统护理教学。比较两组护生静脉留置针考试成绩,并发放问卷调查实习护生对两种教学方法教学质量的满意率。结果:实验组出科综合成绩优良率为92.5%,对照组为85.2%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。实验组对教学方法满意率和教学质量满意率分别为95.3%和94.2%,对照组分别为86.5%和87.6%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理应用于静脉留置针实践教学中,能提高静脉留置针的穿刺成功率、护生出科考试成绩和教学满意度。