| 病理学总论与各论结合教学的尝试 |
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| 引用本文： | 刘应时. 病理学总论与各论结合教学的尝试[J]. 中国现代医学杂志, 2000, 10(4) |
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| 作者姓名： | 刘应时 |
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| 作者单位： | 广东省佛山职工医学院,528000 |
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| 摘 要： | 笔者在多年的教改探索中 ,根据总体培养目标 ,重组或重排本学科内容 ,并采用与之相适应的教学方法、教学手段 ,使教改不断深化 ,体现适用型人才的培养 ,现对 89级以来 ,护理专业病理教学所进行的总论与各论结合教学 (以下简称结合教学 )的尝试 ,介绍如下 :1 具体作法1.1 教学内容重组与时间分配护理专业病理教学时间为 6 8学时 ,理论为 50学时 ,实践 (实验、演示 ) 18学时。将教学内容分为三部分 :绪论、疾病概论 2学时 ;基本病理变化 2 0学时 (组织的损伤与修复包括动脉粥样硬化概论、高血压病、肝硬变 12学时 ;局部血液循环障碍包括冠心…
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| 关 键 词： | 病理学 教学改革 |
The Teaching Attempt of Conjugation in General Pathology and Special Pathology |
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| Liu Yingshi. The Teaching Attempt of Conjugation in General Pathology and Special Pathology[J]. China Journal of Modern Medicine, 2000, 10(4) |
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| Authors: | Liu Yingshi |
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| Keywords: | |
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