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| 5所医科大学七年制学生选修课情况分析 | |
| 引用本文： | 林斌,文民刚,等.5所医科大学七年制学生选修课情况分析[J].中国高等医学教育,1997(3):33-34. |
| 作者姓名： | 林斌 文民刚 |
| 作者单位： | 第一军医大学 |
| 摘 要： | 七年制高等医学教育以培养具有硕士水平的高级医学专门人才为目标。围绕这一培养目标,各院校在课程设置、教学安排及学生科研能力培养等方面都给予高度重视。同时,为了扩大学生的知识面,各校均设置了较多的选修课。本文拟通过对5所医科大学七年制学生选修课情况的比较,初步探讨选修课在教学中的作用。一、开设选修课的意义选修课是课程结构中的必要组成部分。开设选修课可弥补教学计划中课程内容的不足,有利于扩大学生的知识面,完善知识结构,发展兴趣爱好、个性、智慧与潜能,加强身心修养,陶冶情操,提高自身适应社会的能力1]。七年制培养的… |
| 关 键 词： | 医科大学 七年制 学生 选修课分析 |
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