多媒体辅助教学在物理诊断学见习课中的应用

通过对广州医学院96年级医疗本科临床一系151位学生调查表明，94．7％的学生对正常体检时先放录象持肯定态度，97．4％的学生对其效果持肯定态度，96．7％的学生对心肺触诊听诊电脑模拟器辅助教学持肯定态度，98％的学生对其效果持肯定态度，因此多媒体辅助教学在物理诊断学见习课的应用，受到大多数学生的肯定和欢迎，并显示了其众多的优越性，因其新颖、奇特、趣味，使学生愉学、乐学，积极参与，活跃课堂教学，大大激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性。