|
|||||
|
|
| 感觉统合训练治疗儿童学习障碍的临床观察 | |
| 引用本文： | 王俊英,李金蕊.感觉统合训练治疗儿童学习障碍的临床观察[J].国际儿科学杂志,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 王俊英 李金蕊 |
| 作者单位： | 郑州市中心医院儿科 河南郑州450007 (王俊英)，郑州市中心医院儿科 河南郑州450007(李金蕊) |
| 摘 要： | 目的探讨感觉统合训练对儿童学习障碍的治疗效果。方法将90例学习障碍的儿童分成两组,训练组和对照组各45例。对训练组儿童进行感觉统合训练,每次训练90分钟,隔日一次,共三个月;对照组不采用任何治疗。结果训练组学习障碍儿童的学习成绩有明显的提高。结论感觉统合训练是治疗儿童学习障碍的有效方法。 |
| 关 键 词： | 学习障碍 感觉统合训练 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |