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| 启发式教学方法在生理学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 李新新 |
| 作者单位： | 沈阳医学院,辽宁,沈阳,110031 |
| 摘 要： | 生理学是研究生物机体正常生命活动及其规律的科学 ,是理论性很强的实验学科。各章节的内容不象解剖学那样直观 ,但却有一定的连贯性。生理学的内容有理论假说和实验验证 ,实验从整体观察到器官离体实验 ,从某一特定系统的功能到细胞分子水平的微观研究。根据生理学的这些特点 ,采用启发式的教学方法可取得事半功倍的效果。主要从以下三个方面做起。1 授课前精心设计教学过程是师生的双边活动。学生在没有任何问题的情况下 ,教师的讲解是没有意义的。为了激发学生的兴趣 ,开发学生的智能 ,在授课前教师要潜心钻研教材和教学大纲 ,在把握学… |
| 关 键 词： | 生理学 教学 启发式教学方法 |
| 文章编号： | 1000-5676 (2000) 03-0237-01 |
| 修稿时间： | 1999-07-30 |
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