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| 改进临床带教方法 培养护生综合能力 | |
| 引用本文： | 刘炳荣,杨晓.改进临床带教方法 培养护生综合能力[J].中国医药导报,2010,7(21):111-112. |
| 作者姓名： | 刘炳荣 杨晓 |
| 作者单位： | 1. 山东省胶州市妇幼保健院,山东胶州,266300 2. 山东省潍坊医学院护理学院,山东潍坊,261053 |
| 摘 要： | 临床带教是护理教育的最后阶段,是护生理论与实践相结合的重要时期,也是护生由学生角色向护士角色转换的阶段。为做好临床带教工作,笔者在临床带教中,积极倡导＂以患者为中心,以问题为基础,以护生为主体,以教师为主导＂的带教理念,采用多种形式的教学手段和方法,而实现了护生培养的知识、能力、素质的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 带教方法 护生 实习 综合能力 |
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