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| 提高解剖学教学的艺术感染力增强成人学员的记忆 | |
| 引用本文： | 刘长君,姜金玲.提高解剖学教学的艺术感染力增强成人学员的记忆[J].河北职工医学院学报,2002,19(1):59-60. |
| 作者姓名： | 刘长君 姜金玲 |
| 作者单位： | 焦作职工医学院,人体解剖教研室,河南,焦作,454150 |
| 摘 要： | 人体解剖学是一门重要的形态科学,内容庞杂,专业性强,囊括了大量的基础知识和三分之一的医学名词,记忆性的东西特别多,而且学起来比较枯燥,成人院校的学员尽管他们的理解能力、实践能力和自学能力较强,但记忆力差却是成人学习人体解剖学的最大障碍.针对这一特点,笔者在教学过程中努力提高解剖学教学的艺术感染力,注重兴趣教学,用幽默的语言,形象生动的描述,理论和临床有机渗透来激发学生的学习兴趣,克服记忆力差的不足,提高教学效果.…… |
| 关 键 词： | 人体解剖学教学 艺术染力 成人学员 记忆 |
| 文章编号： | 1008-6692(2002)01-0059-02 |
| 修稿时间： | 2001年10月26 |
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