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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学生参与型实践性教学模式在医学生理学教学中的探索
作者姓名:
张小郁
蔺美玲
陈红梅
李红芳
汪江碧
金珊
豆兴成
张伟
方泉
李文广
作者单位:
1. 兰州大学基础医学院医学生理学教研室;2. 兰州大学基础医学院药理学教研室
摘 要:
提高学生学习医学生理学的效率、提升学生自主学习的能力是进一步提高生理学教学质量的重要保证。教师根据实际情况进行线上线下混合式教学,将传统的教师讲授型逐渐向学生参与型的实践性教学模式转变,带动学生多思考、多总结、多动笔、多参与、多动手、多实验,使学生从被动的学习者转变成为主动的探索者。
关 键 词:
医学生理学
实践性教学
混合式教学
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