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| 利用思维导图实现生理学有效教学的探索 | |
| 作者姓名： | 刘文彦 刘梅芳 王慧云 |
| 摘 要： | 生理学是医学生的重要基础课程,具有逻辑性强和记忆量大的特点.思维导图是一种高效的学习工具和思维训练工具.为提高课堂学习效率,增强学生自主学习能力,笔者绘制不同形式和层次的思维导图并贯穿于课堂教学的导入、概念剖析、知识点关联、内容小结、章节复习等环节.实践证明,将思维导图用于课堂教学不仅可以帮助学生明确学习目标,理解学习... |
| 关 键 词： | 思维导图 生理学 课堂教学 |
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