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| 从动态对等原则出发探讨CLIL教学法在留学生中医学基础课程中的应用 | |
| 作者姓名： | 施潇燕 许诺 朱宇航 曲凡 |
| 摘 要： | 以探讨动态对等原则在留学生中医基础课程中的教学意义为出发点,借助CLIL(Content and Learning Integrated Learning),即内容与语言融合型教学方法的主要理论框架为留学生中医学基础课程进行课程设计.从"解构""共构"到"自构",通过3个教学层面的循序渐进,结合多种动态的教学活动,使得... |
| 关 键 词： | 动态对等原则 CLIL教学法 中医教育 留学生教育 |